何杰

編者按：在季末的主日學教師團契上，連教了9個月的信徒造就班老師何杰弟兄分享了他9個月前的顧慮，和9個月後的感恩。神特別的恩典，讓他用他的「缺點」來服事，擴張了他服事的境界。

不愛說話、不善於與人溝通算是我的一個缺點，也常常給我帶來一些困擾，平時說話抓不到重點，甚至需要提前打草稿才能把話說清楚。哪怕信主之後，我所選擇的事工方向也總是傾向於幕後的服事，比如飯食、美工設計，需要與人溝通的次數相對較少，我也樂在其中，甚至覺得如果一輩子都做這樣的事工也挺好的，畢竟這些是我所擅長的方面，我想這應該也算是「百節各按各職」吧！

直到去年開始從幕後服事轉到台前，尤其是主日學的教導，需要大量的與人溝通交流，神在這個過程當中慢慢的改變了我，讓我在教導主日學時不再懼怕與人說話，並且脫稿之後可以說的句子越來越長，我心裡也常暗自計算著每次說話句子的長度，從一句話到一段話，甚至不再依賴課件幻燈片的提示板。回看整個主日學教導的過程，神使用了我看為缺點的部分，這些部分是我無法想像可以被使用的。

這裡也有一個小插曲，教課之前我曾以為可以常做一些好吃的吸引學生，結果在整個教導期間因為需要準備課件，我沒有時間去準備食物，我自以為可以成為優勢的部分，反倒是沒有機會使用，我想這也有神的美意在裡面，祂讓我專注於祂的話語教導上，當然這裡的意思不是說美食不好，美食方面有太多熱心的弟兄姊妹已經幫我預備了，我不是孤軍奮戰，而我需要把注意力放在備課上。總之，這九個月我的身份就是單純的主日學老師，不是什麼「大廚」，傳純正的福音，教導神純正的話語。這裡我想引用信徒造就班課程的一句經文：「我們傳揚他，是用諸般的智慧，勸戒各人，教導各人，要把各人在基督裡完完全全的引到神面前。我也為此勞苦，照著他在我裡面運用的大能盡心竭力。（西1:28-29）」

神透過這九個月主日學的教導過程擴張了我「服事的境界」，讓我看到，也提醒自己，在服事中，神要我們有擺上的心，而不是專注於自己身上有什麼，缺什麼。連著兩個季度信徒造就班的教導，我想需要改進的地方是，課下也需要多多與學生交通。課程的安排以及課件的設計也需要根據學生的情況做出相應的調整。

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