王鳳韜
「聖經都是神所默示的，於教訓、督責、使人歸正、教導人學義都是有益的，叫屬神的人得以完全，預備行各樣的善事。」（提後3:16-17）
經常聽人分享，做主日學老師最大的得益者是主日學老師自己。因為在備課的過程中，會更多的研讀聖經和思考聖經內容，從而可以對神的話有更全面的瞭解。這也是蕭牧師對讀經班老師的要求和期待。通過這一季舊約讀經班的教學，我對此有了更深的體會。
在研讀律法書時，我們常常要強調的聖經主題是救贖。是人與神的關係，神如何救贖人，以及人如何做神的子民。神的這個心意，不僅僅體現在舊約，也體現在新約。如果我們能夠把新約與舊約結合起來看，就更容易明白神的心意。這一次舊約讀經學習，讓我對神的心意有了新的認識和體會。
我以神呼召約書亞為例，來看神的心意以及如何做神的子民。
在約書亞記里，記載了神揀選約書亞，做以色列人的領袖，帶領以色列百姓得到應許之地的故事。故事的一開始，就記載了神對約書亞的呼召。我們來看約書亞記1:1-9：
- 這裡面有神對約書亞的呼召：「耶和華的僕人摩西死了以後，耶和華曉諭摩西的幫手，嫩的兒子約書亞，說： 「我的僕人摩西死了。現在你要起來，和眾百姓過這約旦河，往我所要賜給以色列人的地去。」（書1:1-2）
- 也有神對以色列百姓的應許：「凡你們腳掌所踏之地，我都照著我所應許摩西的話賜給你們了。」（書1:3）
- 還有神對約書亞的應許：「你平生的日子，必無一人能在你面前站立得住。我怎樣與摩西同在，也必照樣與你同在；我必不撇下你，也不丟棄你。」（書1:5）
- 接下來是神對約書亞的勉勵和託付：「你當剛強壯膽！因為你必使這百姓承受那地為業，就是我向他們列祖起誓應許賜給他們的地。」（書1:6）
- 並且，神告訴約書亞凡事順利的方法就是谨守遵行祂的律法：「只要剛強，大大壯膽，謹守遵行我僕人摩西所吩咐你的一切律法，不可偏離左右，使你無論往哪裡去，都可以順利。這律法書不可離開你的口，總要晝夜思想，好使你謹守遵行這書上所寫的一切話。如此，你的道路就可以亨通，凡事順利。 」（書1:7-8）
- 最後，神再次重申祂的應許：「必與你同在」——這也是可以剛強壯膽的原因。「我豈沒有吩咐你嗎？你當剛強壯膽！不要懼怕，也不要驚惶；因為你無論往哪裡去，耶和華―你的 神必與你同在。」（書1:9）
在這裡，我看到了神的呼召（起來），神的要求（剛強壯膽），神的教導（方法），神的應許（同在）。這些都是神所做的，也是做神的子民必須要有的先決條件。約書亞就是靠著神的應許與神的同在，靠著謹守遵行神的命令，帶領以色列百姓進入應許之地，也得到了應許之地。
整本聖經的主題就是神呼召人，興起人做神的子民。從《創世記》到《啟示錄》，都體現了神對人的救贖，這就是神的心意。
那我們如何明白神的心意，更好地去做神的子民呢？一是從神的角度，神呼召人，神教導人，神恩待人，神救贖人。二是從人的角度，人要尋求神，敬畏神，認識神，知道神的旨意，並且謹守遵行。
舊約是如此，新約也是如此，從而我們可以知道這是神不變的心意。在舊約做神的子民，在新約就是做耶穌基督的門徒。
我們來看幾段新約的經文。
首先，從神的角度人來看做主的門徒。我們看馬太福音28:18-20。
- 耶穌的呼召門徒來接受他的命令，這命令是給門徒的：「耶穌進前來，對他們說：天上地下所有的權柄都賜給我了。」（太28:18）
- 耶穌對門徒的命令是萬民作我的門徒：「所以，你們要去，使萬民作我的門徒。」（太28:19上 ）
- 耶穌教導做主門徒的方法之一：「奉父、子、聖靈的名給他們施浸（或譯：給他們施浸，歸於父、子、聖靈的名）。 」（太28:19下）
- 耶穌教導做主門徒的方法之二：「凡我所吩咐你們的，都教訓他們遵守，」（太28:20上）
- 耶穌對門徒的應許：「我就常與你們同在，直到世界的末了。」（太28:20下）
我們再從人的角度來看如何做主的門徒。在羅馬書12:1-2裡：
- 使徒保羅對做主門徒的勸勉與要求，要立志把自己獻給神。「所以，弟兄們，我以 神的慈悲勸你們，將身體獻上，當作活祭，是聖潔的，是 神所喜悅的；你們如此事奉乃是理所當然的。 」（羅12:1）
- 使徒保羅告訴我們做門徒的方法，也要求我們尋求神的旨意，並按照神的旨意心意更新而变化，生命改變做新造的人。「不要效法這個世界，只要心意更新而變化。叫你們察驗何為 神的善良、純全、可喜悅的旨意。」（羅12:2）
結合舊約和新約，我們可以很清楚地看到神的心意，是要我們成為聖潔的國民，成為神國的祭司，讓我們做世上的鹽和世上的光，讓神的生命在我們身上彰顯出來。人帶到神的面前來，悔改歸向神，讓神的名得著榮耀。
所以，我們今天做耶穌基督的門徒，不是單單的信主得救，自己進入神的國，更是要藉著我們生命的改變，做耶穌基督榮耀的見證。愿聖靈引導我們進入神的真理，明白神的心意，也賜給我們能力去謹守遵行。讓神的旨意可以成就在我們這些願意把自己獻給神，願意跟隨主耶穌基督的門徒身上！
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