【编者按】2022年7月24日旧约读经班完成律法书的课程,早午班分别进行了结业典礼,教育部为合格完成课程的弟兄姊妹们颁发了证书,并奖励了全勤的学员们。在结业典礼上,弟兄姊妹们轮流上台分享了他们研读律法书的体会。以下是其中三位代表的发言。
读经班帮我抓住经文细节
Tim
读经让我更认识和亲近天父, 是一个领取、吸收和应用神教导的过程。在读经生活中,特别是在对圣经知识认识的正确以及完整、细节的观察以及分析上我会遇到一些挑战。读经班在这些挑战上对我有积极的帮助。
对圣经人物正确以及完整的了解是件不容易的事。首先,许多不同的人物有同样的名字,比如:约翰,马利亚和马可。同一个人也可以有不同的名字,比如:撒拉和撒莱。在读经的时候,一不小心就会脸盲,认错人。其次,许多人物常常出现在不同书的不同章节中,不容易将这些信息联系在一起。最后,圣经中对人物事件的评价是前后呼应补充的,需要贯穿全书来收集。比如说,我们可以通过主耶稣在路加福音书中对所多玛故事的评价,来理解所多玛故事和我日常生活的联系。读经班帮助把这些知识编织、贯穿在一起,让我有更正确以及完整的认识。
读经的时候,我常常容易忽略一些有趣的细节。在读民数记时,我有时只是快速简要地读过圣经对十二个支派人数的记载。在读经班中,老师用表格列出十二支派人数的增加与减少,从中联系到造成人数增加与减少的原因,从而总结出神的慈爱以及公义。当我读以色列在旷野中部署安营的时候,我可能会忽略十二支派安营的顺序。在读经班中,老师总结了十二支派安营和起行的顺序,从中看出神对他们的祝福和安排。读经班帮助我抓住在圣经中的细节,并从对这些细节的观察和分析中认识到神的心意和属性。
我们的天父是满有大能,公义,慈爱,怜悯的神。愿我们在读经中更认识和亲近祂。愿天父祝福大家。
「归我」小思
Forrest
按照进度,这周每天背两段经文,出埃及记 19:3-6这一段尤其难背:
摩西到神那里,耶和华从山上呼唤他说:「你要这样告诉雅各家,晓谕以色列人说: 『我向埃及人所行的事,你们都看见了,且看见我如鹰将你们背在翅膀上,带来归我。 如今你们若实在听从我的话,遵守我的约,就要在万民中作属我的子民,因为全地都是我的。 你们要归我作祭司的国度,为圣洁的国民。』这些话你要告诉以色列人。」
背诵首先要精读,于是注意到这句里面的两次「归我」。
一次是「如鹰背你们在翅膀上,带来归我」,一次是「归我做祭司的国度」。虽然原文中并没有用同一个词,第二次甚至没有「归我」这个意思,只是「应该」,但这两层递进的逻辑还是存在的。这个逻辑就是:神将人从罪中救出来是一层「归我」,神要他的子民成为祭司,是另一层「归我」。第一层「归我」的人自由是自由了,但还是会死在旷野,进不了应许之地;第二层「归我」的人就成为祂「圣洁的国民」。第一层归我在于神做了什么——「向埃及人所行的」和「如鹰将你们背在翅膀上」;第二层归我在于我要做什么——「听从我的话,遵守我的约,做属我的子民」。
人,可以来荣耀造他的神,有两方面的努力。神「释放」人,给他们自由是一方面,人「归向」神,用对这个自由是另一方面。自由人做的选择,最能荣耀造出自由人的那一位。
第一次委身在读经班
Emily
我在我们教会已经有7年了,因为工作时间和在儿童部服事的关系,我一直没有办法在读经班很固定地上课,也就没有连续且系统地读过圣经。这次在回归实体聚会跟调整工作时间后,正好遇上读经班从律法书开始,我就立志要好好投入在这季读经班!因为我之前没有固定在读经班上课,常常会觉得错过了好多;也因为没有固定上课,自己的读经灵修也没有很稳定。
感谢神让我有机会参加这季的读经班,让我养成每天固定读经灵修的习惯。因为弟兄姐妹都在参加读经班,读经进度一样,当大家在退修会分享灵修的心得时,我听了就特别有感触。 我们也可以彼此鼓励按时上课,一起分享讨论读经得着,共同成长。
以前觉得律法书很难读,特别是到开始读利末记就有点读不懂,可是当我参加读经班,坚持不懈地跟着进度每天读,再在读完后的主日上课听老师的重点解释,就发现很多事情都更加容易理解。律法书也没那么难读,比如,原来民数记一直数来数去统计人口,是为了让我们知道以后的落差 。
感谢主让我们教会有那么美好的读经班,让大家一起学习神的话语,希望有更多的弟兄姐妹把握机会一起来参加读经班。
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