【编者按】2022年7月24日旧约读经班完成律法书的课程，早午班分别进行了结业典礼，教育部为合格完成课程的弟兄姊妹们颁发了证书，并奖励了全勤的学员们。在结业典礼上，弟兄姊妹们轮流上台分享了他们研读律法书的体会。以下是其中三位代表的发言。

读经班帮我抓住经文细节

Tim

读经让我更认识和亲近天父， 是一个领取、吸收和应用神教导的过程。在读经生活中，特别是在对圣经知识认识的正确以及完整、细节的观察以及分析上我会遇到一些挑战。读经班在这些挑战上对我有积极的帮助。

对圣经人物正确以及完整的了解是件不容易的事。首先，许多不同的人物有同样的名字，比如：约翰，马利亚和马可。同一个人也可以有不同的名字，比如：撒拉和撒莱。在读经的时候，一不小心就会脸盲，认错人。其次，许多人物常常出现在不同书的不同章节中，不容易将这些信息联系在一起。最后，圣经中对人物事件的评价是前后呼应补充的，需要贯穿全书来收集。比如说，我们可以通过主耶稣在路加福音书中对所多玛故事的评价，来理解所多玛故事和我日常生活的联系。读经班帮助把这些知识编织、贯穿在一起，让我有更正确以及完整的认识。

读经的时候，我常常容易忽略一些有趣的细节。在读民数记时，我有时只是快速简要地读过圣经对十二个支派人数的记载。在读经班中，老师用表格列出十二支派人数的增加与减少，从中联系到造成人数增加与减少的原因，从而总结出神的慈爱以及公义。当我读以色列在旷野中部署安营的时候，我可能会忽略十二支派安营的顺序。在读经班中，老师总结了十二支派安营和起行的顺序，从中看出神对他们的祝福和安排。读经班帮助我抓住在圣经中的细节，并从对这些细节的观察和分析中认识到神的心意和属性。

我们的天父是满有大能，公义，慈爱，怜悯的神。愿我们在读经中更认识和亲近祂。愿天父祝福大家。

「归我」小思

Forrest

按照进度，这周每天背两段经文，出埃及记 19:3-6这一段尤其难背：

摩西到神那里，耶和华从山上呼唤他说：「你要这样告诉雅各家，晓谕以色列人说： 『我向埃及人所行的事，你们都看见了，且看见我如鹰将你们背在翅膀上，带来归我。 如今你们若实在听从我的话，遵守我的约，就要在万民中作属我的子民，因为全地都是我的。 你们要归我作祭司的国度，为圣洁的国民。』这些话你要告诉以色列人。」

背诵首先要精读，于是注意到这句里面的两次「归我」。

一次是「如鹰背你们在翅膀上，带来归我」，一次是「归我做祭司的国度」。虽然原文中并没有用同一个词，第二次甚至没有「归我」这个意思，只是「应该」，但这两层递进的逻辑还是存在的。这个逻辑就是：神将人从罪中救出来是一层「归我」，神要他的子民成为祭司，是另一层「归我」。第一层「归我」的人自由是自由了，但还是会死在旷野，进不了应许之地；第二层「归我」的人就成为祂「圣洁的国民」。第一层归我在于神做了什么——「向埃及人所行的」和「如鹰将你们背在翅膀上」；第二层归我在于我要做什么——「听从我的话，遵守我的约，做属我的子民」。

人，可以来荣耀造他的神，有两方面的努力。神「释放」人，给他们自由是一方面，人「归向」神，用对这个自由是另一方面。自由人做的选择，最能荣耀造出自由人的那一位。

第一次委身在读经班 

Emily

我在我们教会已经有7年了，因为工作时间和在儿童部服事的关系，我一直没有办法在读经班很固定地上课，也就没有连续且系统地读过圣经。这次在回归实体聚会跟调整工作时间后，正好遇上读经班从律法书开始，我就立志要好好投入在这季读经班！因为我之前没有固定在读经班上课，常常会觉得错过了好多；也因为没有固定上课，自己的读经灵修也没有很稳定。

感谢神让我有机会参加这季的读经班，让我养成每天固定读经灵修的习惯。因为弟兄姐妹都在参加读经班，读经进度一样，当大家在退修会分享灵修的心得时，我听了就特别有感触。 我们也可以彼此鼓励按时上课，一起分享讨论读经得着，共同成长。

以前觉得律法书很难读，特别是到开始读利末记就有点读不懂，可是当我参加读经班，坚持不懈地跟着进度每天读，再在读完后的主日上课听老师的重点解释，就发现很多事情都更加容易理解。律法书也没那么难读，比如，原来民数记一直数来数去统计人口，是为了让我们知道以后的落差 。

感谢主让我们教会有那么美好的读经班，让大家一起学习神的话语，希望有更多的弟兄姐妹把握机会一起来参加读经班。

读完有感想？请反馈给[email protected]！